Gráfico tomado de Diario El Comercio. 17 - 1 - 2.000
En 1984 comienza un plan experimental de la enseñanza del asturiano en los 6 siguientes Colegios de E.G.B. de Asturias:
Prau Llerón de Mieres.
Evaristo Valle de Gijón.
Reconquista de Cangas de Onís.
Oblanca de Cangas del Narcea.
Rey Aurelio de Sotrondio.
El Coto de El Entrego.
Durante este curso 6 maestr@s impartieron durante dos horas semanales la asignatura de Lengua Asturiana a 1.351 alumn@s que voluntariamente demandaron la materia. Las dos horas eran en el horario lectivo de l@s alumn@s y se impartían en una hora de Lengua y otra de Sociales. Los alumn@s que no recibían Lengua Asturiana, tenían Cultura Asturiana. Esta situación sigue 16 años después igual; con la variante de que durante una época, en vez de Cultura Asturiana se dejaba esa hora como Estudio Asistido.
En 1.985 se extiende la experiencia a 24 Colegios de EGB más. En 1991 se dio por finalizada la experiencia y la Inspección Educativa evaluó la experiencia como muy positiva, para entonces ya eran 181 los Colegios de EGB en los que se enseñaba la Lengua Asturiana.
Paralelamente, aunque con cierto retraso - en unas condiciones más precarias, la Lengua Asturiana implicaba dos horas más de clase para l@s alumn@s- en el curso 1988-1999 comenzó también la experiencia en 7 Centros de Enseñanzas Medias que impartían clase a 215 alumn@s.
Gráfico tomado de Diario
El Comercio. 17 - 1 - 2.000
El mayor número de alumn@s escolarizados se produjo en el curso 1995-1996 con 19.737 alumn@s en 150 centros en Primaria; en Secundaria el mayor número de alumn@s escolarizados fue en el curso 97-98 con 956 alumn@s en 14 Centros.
El descenso del número de alumn@s en los años posteriores se debe a dos razones por un lado, el descenso de la natalidad, y por otro al trasvase de dos cursos de la EGB a al Secundaria.( 7º y 8º de EGB a 1º y 2º de la ESO).
Si en Primaria hay dificultades de todo tipo para la enseñanza de la Lengua Asturiana, en Secundaria estos se multiplican, ya que actualmente la Lengua Asturiana no se oferta ni como asignatura optativa, sino fuera del horario lectivo y en aquellos Centros en los que haya profesorado especializado con disposición horaria.
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